孩子下午三点半放学没人接,愁!看信阳这所学校如何为家长解忧!

信阳教育电视

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2019-10-08 19:29:51

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  一眨眼

  国庆假期已过

  家长们又开始了紧张的陪读模式

  “陪娃写作业”

  “接孩子上下学”

  两座大山压得不少家长喘不过气起来

  下午3:30,孩子放学了;傍晚五六点,家长才下班。“放学了,谁来接我,谁来陪我?”一个并不复杂的问题,却让各方为难。

  在信阳市第九小学, 放学后,孩子们不用焦急地等待家长来接,而是雀跃地前往各个课后服务兴趣班。

  瞧,这边,雅风吟诵社团的孩子们正沉浸在“蒹葭苍苍、白露为霜”的意境中;那边,茶韵飘香社团的同学们正置茶闻香、观茶敬茶,一招一式,尽显优雅.......还有妙趣横生的剪纸、苍劲有力的书法、字正腔圆的诵读等,都是信阳市第九小学志愿者联盟开展的课后服务课程。

  校内课后服务

  使接送孩子放学时间更多元化

  不用再担心放学后孩子去哪

  连鬼见愁的作业问题

  都减轻了不少

  信阳市第九小学课后服务课程由“普惠课程”和“特色课程”两部分组成,普惠性课程分为“校本课程”和“学习超市”两大板块。其中校本课程又分为“养读课程”和“成长课程”两个体系。

  成长课程体系是根据学校“健康、向上、尚美、乐学”的学生成长目标设计的课程体系,其中“人际课程”“跳绳课程”“劳动课程”“创新课程”“艺术课程”等都是利用课后服务时间进行的。其中最有代表性的就是“菜市场课程”,根据学校被三大菜场包围,学生很多都是菜贩子女的特点,让孩子们走进菜市场,观察、计算、写作、劳动,多学科混合联动式学习,在这里自然而然的发生了。

  低年级校本课程为主,高年级添加“学习超市” 。学习超市根据学科学习的特点,语文、英语这样的文科类进行专项训练;数学则根据学生学习能力分层走班,让每个层次的孩子都能“跳一跳摘到桃子”,都能尝到学习的喜悦和成就感。

  每周五的“特色课程”采取“社团课程”+“班本课程”的模式。 班本课程短则一学期,长则一年。 这样随着孩子年级增高,会接触到各种不同的课程,广泛尝试,也许就发现自己一生的兴趣和特长了。

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  2017年9月, 信阳市第九小学教师志愿者联盟光荣入选 全国教师志愿服务“课后服务示范点”。同年11月,该校教师志愿者课后服务活动正式启动。课后志愿服如何在坚持公益性的同时,激发积极性?听听信阳市九小副校长白兰怎么讲:

  今年教师节 期间, 市长尚朝阳来到信阳市九小 看望 慰问 一线教师, 对该校 课后服务 模式 表示赞赏

  目前,该校课后服务课程已在全校推开,一年来,学校课后服务课程建设,激发了教师的思考,促进了学生的成长,带动了家长的参与,实现了学校的跨越式发展,学校先后荣获“信阳市文明单位”“信阳市志愿服务品牌”“河南省书香校园”“河南省教师发展学校”等荣誉称号。2018年获得河南省基础教育教学成果一等奖,系列校本教材获得河南省校本课程建设一等奖小学组第一名。(常红冉 王菲)

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